12 de dez de 2011

Passeio do 9º ano à Fazenda Monjolo.










Profª. Roseli Batista de Sousa de Morais

Projeto: Brincar e aprender com Tangram  

Turma: 6º e 7º ano

Duração: Uma semana

Produto final: Exposição na Mostra de Matemática de painéis com seqüências de histórias ilustradas com figuras montadas com o tangram.  

Objetivo: Por meio desse projeto pretendemos trabalhar a identificação, comparação, descrição, classificação e desenho de formas geométricas planas, visualização e representação de figuras planas, exploração de transformações geométricas através de decomposição e composição de figuras, compreensão das propriedades das figuras geométricas planas, representação e resolução de problemas usando modelos geométricos. Esse trabalho permite o desenvolvimento de algumas habilidades tais como a visualização, percepção espacial, análise, desenho, escrita e construção.

Justificativa: O trabalho com tangram é de grande valor para nossos alunos, pois parte de uma situação concreta, propiciando aos alunos a construção do conhecimento a partir de uma situação empírica e lúdica, uma vez que as crianças podem manusear as peças e testar diferentes hipóteses para chegar à construção do saber.
            O jogo e o brincar estimulam a representação à expressão de imagens e permite que a criança situe-se na presença de tudo que existe no cotidiano.  O objeto lúdico propõe um mundo imaginário da criança e do adulto.
            Segundo Vygotsky, o jogo é uma ação voluntária da criança, onde o que importa é o processo em si e não resultado final. O jogo inclui sempre uma intenção lúdica do jogador e defende que toda conduta do ser humano, incluindo suas brincadeiras, é construída como resultado de processos sociais.

Ações:
1.     Leitura da lenda da origem do Tangram e ilustração da mesma. Montagem no caderno do tangram.
2.     Manusear a peças.
3.     Desenhar as peças no caderno e nomeá-las
4.     Montar figuras utilizando algumas peças.
5.     Montar desenhos a partir de modelos.
6.     Montar os painéis para a Mostra de Matemática.

Recursos Materiais:
v     Papel cartão preto
v     EVA
v     Fitas crepe, durex grosso.
v     Tangram de EVA
v     Cópias Xérox
v     Lápis de cor, tinta guache, giz de cera, canetão.
v     Máquina para filmagem e fotografia.



Bibliografia:

Educação Fundamental: Orientações gerais para o ensino de Língua Portuguesa e de Matemática no ciclo I/ SME - DOT, 2006.

KISHIMOTO, Tizuco M. O jogo e a educação infantil. São Paulo, Pioneira. São Paulo, Pioneira, 1994.

Orientações Curriculares. Proposições de Expectativas de Aprendizagem para o Ensino Fundamental I. SME. São Paulo: SME/ DOT, 2007.














2 de dez de 2011

26 de nov de 2011

Execução do Projeto Então é Natal...














Prova SAEGO






25 de nov de 2011


Colégio Estadual Presidente Vargas 2011
Professora: Roseli _ Matemática

Reposição referente a 20/10/2011


Então é Natal

O fim de ano se aproxima com muitas festividades que também permeiam o universo escolar. Natal é o momento das escolas se tornarem ainda mais alegres e bonitas. Porque nos pátios e salas, cartazes, murais e árvores cheias de luz e cor, expressam alegria.
Além disso, é uma comemoração que traz sentimentos de paz, amor, fraternidade e esperança, que devem ser vividos pelos alunos, professores e direção.
Por isso as atividades devem ser criativas e voltadas para a festa de Natal, a escola deve aproveitar esse momento porque é muito atrativo para as crianças, por ser alegre. 
No projeto de Natal na escola alguns objetivos devem ser destacados: 
  • promover momentos de interação entre os alunos;
  • propiciar situações para que o aluno estabeleça esquemas de pensamento que se entrelacem na construção dos conceitos como solidariedade e união;
  • desenvolver a criatividade a partir de atividades como pintar e dobrar.


Metodologia: Também é importante desenvolver um clima na sala de aula favorável ao desenvolvimento da criatividade. Por isso, as atividades serão favoráveis ao criar, pintar, colar, dobrar e experimentar.

Avaliação: Avalie as atividades propostas através de um relatório analisando as atitudes dos alunos e seus interesses. Assim, o Natal terá também um valor pedagógico.
Atividades para serem desenvolvidas: Como o clima de festa no ar, aproveite as sugestões a seguir para favorecer a socialização e a criatividade da classe. Através da confecção de uma árvore de natal, um mural natalino, e cartões desejando feliz natal a todos, enfim decorando a escola para o natal.


20 de nov de 2011

Dia da Consciência Negra

CONSCIÊNCIA NEGRA

Sábado Coletiva











Teatrinho combate a dengue.















 
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